El Proyecto Educativo Nacional establece, en su segundo objetivo estratégico, la necesidad de transformar las instituciones de educación básica de manera tal que aseguren una educación pertinente y de calidad, en la que todos los niños, niñas y adolescentes puedan desarrollar sus potencialidades como persona y aportar a la mejora del país.
Es en este marco que el Ministerio de Educación viene desarrollando el Sistema Curricular Nacional, teniendo como elementos componentes el Marco Curricular, los mapas de progreso y las Rutas del Aprendizaje, en los cuales se han priorizado algunos aprendizajes fundamentales.
El Marco Curricular delimita un conjunto de aprendizajes considerados fundamentales y que deben traducirse en resultados comunes para todo el país. Estos aprendizajes, deben estar referidos tanto al hacer y conocer como al ser y el convivir, y han de ser consistentes con la necesidad de los estudiantes de desempeñarse eficaz, creativa y responsablemente como personas, habitantes de una región, ciudadanos y agentes productivos en diversos contextos socioculturales y en un mundo globalizado. Esta clase de aprendizajes representan una ruptura con el tipo de resultados que el sistema escolar ha estado habituado a producir tradicionalmente, desde una perspectiva de transmisión de información, de consumo acrítico de conocimientos congelados y de reproducción cultural. La nueva política curricular, expresada en estas renovadas demandas de aprendizaje, exige replantear la naturaleza de los procesos pedagógicos en las escuelas y, a la vez, da contexto a la nueva función social y a la tarea pedagógica de la profesión docente.
Concretar los aprendizajes fundamentales requiere cambios sustanciales en los saberes, prácticas y relaciones intersubjetivas que desarrollan los docentes, previstos en el Marco del Buen desempeño docente. Con este propósito se han elaborado las «Rutas del Aprendizaje», material impreso que proporciona orientaciones para apoyar el trabajo pedagógico en la institución educativa y el aula. Para alentar su lectura, reflexión e implementación por el colectivo directivo y docente de cada institución educativa se ha diseñado un Programa audiovisual en línea “Rutas del aprendizaje”.
Objetivo general:
Dar a conocer a especialistas de DRE y UGEL, directores y docentes de inicial, primaria y secundaria, el contenido de los fascículos de Rutas del Aprendizaje, mediante la creación de una plataforma de comunicación, y el uso efectivo de las tecnologías de información y comunicación.
Matriz de capacidades y contenidos:
El programa audiovisual online estará organizado en una semana de inducción metodológica y cinco módulos, que está a disposición en esta plataforma y tendrá una duración de trece semanas
Haz clic en la imagen para acceder al material.
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