Delinea el círculo – Preescolar

Hoja de trabajo imprimible de iniciación a las matemáticas para niños de preescolar. A continuación les presentamos una ficha para aprender las figuras geométricas con niños de educación infantil. Específicamente desarrollaremos un ejercicio de delineado y coloreado con la figura geométrica de “el círculo“.

Este material ha sido desarrollado con el apoyo de diseñadores y aprobado por profesores y psicólogos del área de educación infantil y primaria.

Delínea el círculo

  • Tiempo de realización estimado: 30 minutos
  • Dificultad: Baja
  • Achivo: Delinea el círculo

Objetivos de esta actividad

  • Discriminar y reconocer la figura geométrica el círculo.
  • Identificar dicha figura geométrica en una imagen.
  • Autoevaluar el resultado de la actividad.

Materiales necesarios

  • Hoja de actividad propuesta impresa.
  • Crayolas o lápices de colores.
  • Lápiz

Tips para realizar el ejercicio planteado

  1.  Indique al niño que observe la ficha y pregúntele que ve en ella.
  2. Ayude  al niño a leer el enunciado de la actividad.
  3. Tras realizar la ficha, asegurarse que el niño coloque su nombre en el lugar correspondiente.
  4. Complemente el ejercicio con actividades interactivas, audiovisuales y/o dinámica si lo considera necesario.

Haz clic en el botón de abajo para visualizar la ficha y descargarla

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El cuento de las figuras geométricas.

Había una vez un círculo de color rojo que vivía dentro de un parque con muchos árboles y flores de colores. Cuando los niños paseaban por el parque tan solo se fijaban en los animales y flores, y jamás saludaban al círculo. El círculo se sentía solo y triste, hasta que un buen día vino el Sr. Triángulo, que era de color azul, y le dijo:

Triángulo- ¡Buenos días Círculo!, ¿por qué estás tan triste?

Círculo- Porque nadie me quiere y prefieren jugar con los animales en vez de conmigo.

Triángulo- No te preocupes, que yo me quedaré contigo y juntos haremos que todos los niños jueguen y se diviertan con nosotros.

Círculo- ¿Qué haremos para que se fijen en nosotros?

Triángulo- Prepararemos unas danzas y juegos para que todos los niños se diviertan. Pero… tenemos un problema, y es que nos falta otra figura para poder hacer el número.

El círculo y el triángulo comenzaron a buscar a la otra figura por todo el parque, y cual fue su sorpresa que se encontraron al Sr. Cuadrado, que era amarillo, tomando el sol y le preguntaron:

Círculo y Triángulo- ¡Sr. Cuadrado! ¿Querría usted acompañarnos para que todos los niños puedan divertirse y jugar con nosotros?

Cuadrado- Sí, me agrada la idea. La verdad es que ya estaba un poco cansado y aburrido de no hacer nada. ¿Qué haremos?

Círculo- Ummmmmm, a ver… deje que lo piense…

Triángulo- ¡Ya lo tengo! ¡Cantaremos a los niños nuestra canción favorita!

Triángulos, círculos y cuadrados van corriendo por el parque perseguidos por todos los niños para jugar, ja,,ja,ja

Y así fue como las tres figuras geométricas llenaron el parque de música y color. Todos los niños se divertían con ellas y estas jamás volvieron a sentirse solas.

Y con esto y un bizcocho, hasta mañana a las ocho.

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