Material de trabajo de la letra n. Lecto-escritura, para trabajar con niños de primer grado.

En este grupo de fichas se trabajará la letra n de forma individual en donde el niño tendrá que reconocer, señalar, discriminar visual y auditivamente, señalar, interpretar, escribir y leer cada una de ellas.

En esta entrada pongo a tu disposición material e información que te ayudarán en tu objetivo de cómo enseñar la letra n en preescolar o cómo enseñar la letra n en primer grado. Además de vocabulario y actividades adicionales a las hojas imprimibles.

Con esto no pretendo imponer un método o una norma a seguir, más bien te lo propongo cómo un “sistema opcional” o un módulo de complemento que te puede servir de gran ayuda en esta ardua tarea de enseñar a los pequeñines a adentrarse en el mundo de la lectoescritura.

Aprendizajes esperados:

• Lee y escribe palabras con N.
• Relaciona palabras con el mismo sonido final.
• Lee y relaciona oraciones con N.
• Separa oraciones correctamente.

Cómo enseñar la letra n a los niños

Inicio. (Para esto ya debes tener impresas las fichas de la letra n) Utilizar la ficha número 1:

Observan la imagen de un niño nadando.

Responden:¿ Qué actividad esta desarrollando? ¿Quienes saben nadar? ¿Qué se necesita para poder nadar?

Responden a las preguntas de la lectura de la ficha número 1.

• ¿Qué le gusta a Neno?
• ¿Qué pastel le prepara su mamá?
• ¿Con que letra comienzan las palabras resaltadas en el texto anterior?

Leen las palabras resaltadas y reconocen que todas se escriben con la letra N.

Desarrollo de actividades con el fonema n:

• Observan a la maestra realizar el trazo de la N en mayúscula y minúscula.
• Realizan el sonido de la N, la maestra recuerda que la N se pronuncia colocando la lengua entre los dientes superiores e inferiores.
• Reconocen el sonido que se produce al combinar la consonante N con las vocales.
• Colocar en la pizarra un papelógrafo triple renglón para que los niños puedan realizar en formato amplio el trazo, tanto de N mayúscula como minúscula.
• Reciben una hoja con el trazo de la N en mayúscula, lo rellenan con la técnica del embolillado.
• Leen las palabras resaltadas en el texto de la ficha.
• Elaboran un listado de palabras con n

Finalmente procederemos a realizar los ejercicios de las demás fichas y las actividades que se proponen para el cuaderno de trabajo.

Fichas Imprimibles sobre la letra n

Descarga el cuadernillo completo haciendo clic en el botón de abajo

Fichas imprimibles sobre la letra n imprenta

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Vocabulario para trabajar con la letra n:

• Palabras con n: Nilo, Elena Manuel, Antonia, naipe, nota, mono, lana, león, antena, nata, nido, santa, sandia, mano, enano, tiene, leona, nene, están, tuna, animales, semana, luna, melena, molino.
• Oraciones con n: Elena tiene naipes lilas. La melena de la leona. Los enanos están en la luna, Elena ama a su nene. Antonia pinta a los animales. Manuel lame la sandía. Él pela la tuna, Elena y Manuel pasea en la moto. Alan tiene molino, Nadia esta malita.

Actividades propuestas para complementar el tema en el cuaderno de trabajo.

• Escriben el grafema de la letra N en mayúscula y minúscula.
• Copian el texto y subrayan las palabras que tengan N. “El enano toca el piano encima de un manzano. La enana come banana sentada en la ventana”
• Pegan la imagen de una nadador y de un limón y escriben la familia de palabras de ellas. Ejemplo:

Nadar: Nadador, natación, nadadores, nadadora, nadamos

Limón: Limonada, limonero, limoncito

Animal: animalito, animales, animalada.

Mano: manazo, manita, manota.

Semana: semanita, semanario, semanal.

• Escribe palabras con:

na:__________          an:__________

ne:__________          en:__________

ni:__________           in:__________

no:__________          on:__________

nu:__________          un:__________

Juegos

Conocemos palabras

• Forman cuatro grupos. cada grupo recibe un papelote y un plumón.
• El juego consiste en escribir la mayor cantidad posible de palabras que contengan N, ya sea inicial, intermedia o final.
• Pegan los papelotes en la pizarra y realizan una coevaluacion.
• Gana el equipo que tenga mas palabras y menos errores.