La vocal o: Lecto-escritura “Material de aprendizaje”

Material de trabajo de la vocal O. Lecto-escritura, para trabajar con niños de 5 años y primer grado. En esta oportunidad publicamos 5 fichas imprimibles, material interactivo y 1 flipbook sobre la letra O, las cuales podrás descargar gratuitamente, guardarlas en tu pc o dispositivo móvil para después imprimirlas.

En este grupo de fichas se trabajará la vocal O de forma individual en donde el niño o niña tendrá que reconocer, señalar, discriminar visual y auditivamente, interpretar, escribir y leer cada una de ellas. Además, podrá trabajar con material interactivo, gracias al flipbook y el material interactivo que se adjuntan en la carpeta de archivos con el que se amplía el tema y se puede trabajar la motricidad fina.

¿Cómo enseñar la vocal o?

Hay corrientes que no están de acuerdo con la práctica de breves caligrafías que deben realizar los niños pues dicen que hacen que le tomen fastidio a la escritura.

Sin embargo, la práctica dice que si se hace con cuidado y dirigida, logrará su propósito de mejorar el trazo y lograr una escritura buena y de trazo definido.

Aprendizajes esperados sobre la vocal a:

• Lee y escribe la vocal.
• Identifica la vocal  dentro de las palabras.
• Infiere el nombre de palabras por medio de la letra.
• Reconoce la letra en mayúscula y en minúscula.

Flipbook de la vocal O

¿Cómo armar el flipbook de la letra o?

(video próximamente)

Fichas imprimibles de la vocal O

Contenido de las fichas con la vocal o

1. Colorea.
2. Colorea los dibujos cuyos nombres empiezan con la vocal o.
3. Repasa la letra o minúscula.
4. Repasar la letra o mayúscula.
5. Repasa la vocal o mayúscula y minúscula.
6. Relaciona la vocal o con las palabras que la contienen.
7. Encierra todas las vocales o que encuentres dentro del recuadro.
8. Observa las imágenes y completa los nombres con la letra o.
9. Colorea las palabras que contengan la letra o.

Material interactivo de la letra O

¡Cómo armar la olla interactiva de la letra o?

Video (próximamente)

Proceso didáctico para iniciar la vocal O

Pida a los estudiantes que observen las grafías mayúscula y minúscula de la o y mencionen el nombre de esa letra: oooo.

Solicite a los estudiantes que recorten, de encartes o revistas, figuras cuyos nombres empiecen con la vocal o. Luego, indique que las peguen en un papelote y lo coloquen en un lugar visible del aula.

Trace con tiza la letra o en el patio para que recorran su silueta de diferentes formas: caminando, saltando en un pie, etc. Después, motívelos a trazarla libremente en una hoja de papel.

Indique que lean la oración de la cabecera. Luego, pida que cuenten cuántas palabras tiene la oración y digan qué hace el oso. A continuación, indique a un voluntario que lea la oración “El oso guiña un ojo”, mencionan las palabras que contienen la letra o.

Antes de comenzar el trabajo de escritura, muestre a los estudiantes que la letra o minúscula ocupa la parte central del renglón. La O mayúscula comienza a escribirse en la parte central y sube hasta la última línea del renglón superior.

Proceso didáctico para desarrollar la vocal O

Pida a un voluntario que mencione el nombre de las imágenes e identifique cuáles empiezan con o. Luego, motívelo a mencionar otras palabras.

Invite a los estudiantes a mencionar nombres de personas que inicien con la vocal o. Por ejemplo: Omar, Olinda, Olivia, Óscar, etc. Luego, escríbalos en la pizarra y llame a algunos voluntarios para que rodeen la letra inicial. Aproveche la actividad para incidir en el uso de la letra mayúscula en nombres propios.

Centre la atención de los estudiantes en los objetos que hay en el aula para que mencionen aquellos cuyos nombres comienzan por o. Luego, propóngales que mencionen en cadena otras palabras que empiecen con o. Para ello, utilice la siguiente fórmula: “De La Habana ha venido un barco cargado de cosas que empiezan con…”.

Escriba en la pizarra tres palabras con la vocal o omitida. Luego, pronuncie las palabras en voz alta para que los estudiantes identifiquen la vocal que falta. Finalmente, llame a un voluntario para que complete las palabras.

Proceso didáctico para consolidar la vocal O

Reparta a cada estudiante una hoja de periódico o de una revista y pida que rodeen en los titulares las vocales que conocen.

Motive a los estudiantes a realizar dibujos de objetos cuyos nombres comiencen con o. Luego, pida que mencionen lo que dibujaron y que escriban libremente sus nombres.

Elabore el siguiente cuadro en la pizarra y complételo junto con los estudiantes dibujando las imágenes que se indican:

Banco de palabras y oraciones

Ojos, oso, ocho, ocioso, oro, olla, oruga, ostra, ola, oreja, oveja, olivo, óvalo, ombligo, Óscar, Olivia, Omar, Olinda, Octavio, obsequio, oferta, obedecer, octubre, octavo, océano, oxígeno.

Capacidades

Obtiene información del texto escrito.

Adecúa el texto a la situación comunicativa.

Desempeños precisados

Obtiene información explícita que se encuentra en lugares evidentes del texto utilizando palabras con la vocal o.

Escribe diversos tipos de textos en el nivel alfabético con la vocal o, utilizando las regularidades del sistema de escritura.

Actividades adicionales sobre la letra o

• Escribir la VOCAL O en el centro de la hoja del cuaderno y pegar alrededor los objetos que encuentren con dicha vocal.
• Recortar de los titulares de periódicos o encartes, la vocal que están trabajando.
• Entregar pequeños textos con la fuente muy grande para que encierren la vocal que indican.
• Buscar personajes de los dibujos animados cuyo nombres empiecen con la vocal indicada. Pegan el personaje y sólo escriben la vocal en mayúscula.

Si quieres descargar las demás vocales puedes ir a nuestro sistema completo de LECTOESCRITURA o bien seguir los enlaces de las vocales a continuación.

• Imprime la VOCAL A
• LA VOCAL E para imprimir
• Colorea y repasa LA VOCAL I
• Continuamos con LA VOCAL U

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