Actividades matemáticas para niños de 4 años

Ubica los objetos en el espacio de acuerdo con un punto de referencia: delante – detrás.

• Establece relaciones espaciales con su cuerpo al ubicarse: primero, segundo, tercero, primero y último en una sucesión de personas.
• Muestra iniciativa al explorar el espacio.

Ubica los objetos en el espacio de acuerdo con un punto de referencia: juntos – separados.

• Establece relaciones espaciales con su cuerpo al ubicarse: primero, segundo, tercero, primero y último en una sucesión de personas.
• Muestra iniciativa al explorar el espacio.

Aplica nociones de orientación y direccionalidad para resolver problemas de desplazamientos en el espacio.

• Reconoce diferentes direccionalidades: hacia delante, hacia atrás, hacia arriba, hacia abajo y hacia un lado, hacia el otro lado, al desplazarse con su cuerpo en el espacio.
• Demuestra libertad al realizar desplazamientos.

Copia patrones en cuadriculas reproduciendo posiciones especiales de los diferentes elementos.

• Reconoce diferentes direccionalidades: hacia delante, hacia atrás, hacia arriba, hacia abajo y hacia un lado, hacia el otro lado, al desplazarse con su cuerpo en el espacio.
• Demuestra libertad al realizar desplazamientos.

Aplica nociones de orientación y direccionalidad para resolver problemas de desplazamiento en el espacio.

• Reconoce diferentes direccionalidades: hacia delante, hacia atrás, hacia arriba, hacia abajo y hacia un lado, hacia el otro lado, al desplazarse con su cuerpo en el espacio.
• Demuestra libertad al realizar desplazamientos.

Identifica y describe el óvalo, asociándolo con objetos y representaciones gráficas.

• Identifica y representa formas geométricas (círculo, cuadrado, triangulo y rectángulo) Relacionándolas con objetos de su entorno.
• Disfruta descubriendo diferentes formas en objetos

Identifica y describe el rombo, asociándolo con objetos y representaciones gráficas.

• Identifica y representa formas geométricas (círculo, cuadrado, triangulo y rectángulo) Relacionándolas con objetos de su entorno.
• Disfruta descubriendo diferentes formas en objetos

Identifica en material gráfico los elementos que están antes de – después de.

• Identifica sucesión de acontecimientos en la vida cotidiana: Antes de – Después de
• Demuestra libertad al realizar desplazamientos.

Usa primero, segundo, tercero o último lugar para expresar el orden de personas, objetos y representaciones gráficas.

• Construye sucesiones de personas u objetos identificando el orden de cada uno: primero, segundo, tercero, primero y último, describiendo las ubicaciones con sus propias palabras.
• Muestra iniciativa al explorar al espacio.

Compara objetos y representaciones gráficas determinando su longitud.

• Compara longitudes: largo y corto al medir diferentes objetos, utilizando medidas arbitrarias (mano, pie, palitos, tiras, etc.).
• Muestra curiosidad al manipular objetos y encontrar diferentes medidas.

Utiliza unidades de medida no convencionales para estimar la longitud o altura de diferentes objetos y representaciones gráficas.

• Compara longitudes: largo y corto al medir diferentes objetos, utilizando medidas arbitrarias (mano, pie, palitos, tiras, etc.).
• Muestra curiosidad al manipular objetos y encontrar diferentes medidas.

Ubica objetos en el espacio y representaciones gráficas aplicando las nociones de dirección: a la derecha y a la izquierda.

• Reconoce diferentes direccionalidades: hacia delante, hacia atrás, hacia arriba, hacia abajo y hacia un lado, hacia el otro lado, al desplazarse con su cuerpo en el espacio.
• Demuestra libertad al realizar desplazamientos.

Ubica los objetos en el espacio de acuerdo con un punto de referencia: cerca – lejos.

• Establece relaciones espaciales con su cuerpo al ubicarse: primero, segundo, tercero, primero y último en una sucesión de personas.
• Muestra iniciativa al explorar el espacio.